Wat zijn neurologische ontwikkelingsstoornissen?

Een ontwikkelingsstoornis is een neurologische (heeft te maken met de hersenen) of psychische aandoening. Deze stoornis is de oorzaak dat de normale ontwikkeling van kinderen en jongeren verstoord en belemmerd wordt. Door deze andere ontwikkeling blijft het kind achter ten opzichte van de leeftijdsgenootjes.

Hoe ontstaat ontwikkelingsstoornis?

Oorzaken Ontwikkelingsstoornissen Sommige aandoeningen zijn blijvend, andere zijn tijdelijk. Soms ontstaan de symptomen als reactie op een schokkende ervaring, in andere gevallen ligt de oorzaak in erfelijke factoren of een lichamelijke ziekte. Daarnaast spelen omgevingsfactoren en opvoedingsfactoren een rol.

Welke ontwikkelingsstoornissen bestaan er?

Het DSM-IV onderscheidt de volgende groepen ontwikkelingsstoornissen:

• Zwakzinnigheid (As II)
• Leerstoornissen (waaronder dyslexie en dyscalculie)
• Motorische stoornissen (dyspraxie)
• Communicatiestoornissen (waaronder stotteren)
• Pervasieve ontwikkelingsstoornissen.
• Aandachtstekort- en gedragsstoornissen (ADHD, ODD, CD)

Wat is een neurocognitieve ontwikkelingsstoornis?

Wat is een neurocognitieve stoornis? We spreken van een neurocognitieve stoornis als er een verandering in je hersenen optreedt, waardoor je denkvermogen achteruit gaat. Bij een neurocognitieve stoornis is het functioneren van je hersenen aangetast. Dementie is de meest voorkomende vorm, maar zeker niet de enige.

Wat is een pervasieve ontwikkelingsstoornis?

Pervasieve ontwikkelingsstoornissen is de overkoepelende naam voor stoornissen waartoe ook het autisme en het syndroom van Asperger behoren. Tegenwoordig wordt deze categorie problemen ook wel ASS (autismespectrumstoornissen) genoemd.

Wat is een specifieke leerstoornis?

In de DSM-5 vallen dyslexie en dyscalculie onder de noemer ‘specifieke leerstoornis’ (American Psychiatric Association, 2013). De DSM-5 beschrijft een aantal criteria waaraan een kind moet voldoen om de diagnose ‘specifieke leerstoornis’ te krijgen: Moeite met het aanleren en gebruiken van schoolse vaardigheden.