Wat zijn pedagogische verschillen?

Er zijn diverse definities van didactiek en pedagogiek, die op details van elkaar verschillen. Onder pedagogie wordt de praktijk van het opvoeden verstaan. Het gaat daarbij om de manier waarop volwassenen (ouders, opvoeders, onderwijzers) jeugdigen grootbrengen met een bepaald doel.

Wat betekent didactische aanpak?

Didactisch is een bijvoeglijk naamwoord en betekent ‘lerend’ of ‘onderwijzend’. Het woord komt van didactiek, de wetenschap die zich bezighoudt met de manier waarop het beste onderwezen kan worden. Didactiek is verdeeld in algemene didactiek en vakdidactiek.

Het aankaarten van omgaan met verschillen doet een beroep op pedagogische vaardigheden van een docent: hij moet de verschillen niet alleen zien, maar ze ook geanalyseerd hebben op het niveau dat duidelijk maakt wat een leerling nodig heeft. Volgens de schoolleiders vinden docenten dit moeilijk.

Wat wordt verstaan onder goed onderwijs?

Goed onderwijs is gericht op de autonomie van leerlingen en op het samenwerken; beide aspecten hebben betrekking op de toekomstgerichtheid van het onderwijs. Vorming is het doel van goed onderwijs. Goede leraren hebben oog voor kinderen en laten hen leren.

Wat valt er onder pedagogisch handelen?

Pedagogiek is de studie naar opvoeding en ontwikkeling van kind tot volwassenheid.

Wat voor onderzoek is nodig om neurowetenschappelijk onderzoek op een goede manier te vertalen naar het klaslokaal?

Onderwijsprofessionals hebben de neurowetenschappers nodig om de wetenschappelijke waarde van het hersenonderzoek in te schatten en de conclusies op juiste wijze te kunnen interpreteren.

Wat maakt handelen tot pedagogisch handelen?

Het komt erop neer zijn verantwoordelijkheid te nemen waar nodig, maar ook verantwoordelijkheid over te dragen aan het kind, dus los te laten waar nodig. Dit staat dan in verhouding tot de ontwikkeling van het kind.