Inhoudsopgave
Hoe kun je eigenaarschap vergroten?
Tien tips om het eigenaarschap van de leerlingen te vergroten
- 1 Laat leerlingen zelf keuzes maken.
- 2 Zorg voor betekenisvol onderwijs.
- 3 Maak leren zichtbaar.
- 4 Laat leerlingen (met hulp van jou als leraar) zelf hun doelen bepalen.
- 5 Creëer verantwoordelijkheid.
- 6 Ben je bewust van je eigen rol als leraar.
Tien tips om het eigenaarschap van de leerlingen te vergroten.
- 1 Laat leerlingen zelf keuzes maken.
- 2 Zorg voor betekenisvol onderwijs.
- 3 Maak leren zichtbaar.
- 4 Laat leerlingen (met hulp van jou als leraar) zelf hun doelen bepalen.
- 5 Creëer verantwoordelijkheid.
- 6 Ben je bewust van je eigen rol als leraar.
Waarom eigenaarschap vergroten?
Eigenaarschap van leren is steeds belangrijker geworden in het onderwijs omdat de rol van de leerling verandert van passieve ontvanger naar meer autonome actor. Het vermogen om eigenaar van het eigen leerproces te zijn, is naast de schooltijd ook relevant voor het werkende leven dat steeds veranderlijker wordt.
Hoe vergroot je de betrokkenheid van leerlingen?
Toon je eigen betrokkenheid door het delen van persoonlijke verhalen. Dit nodigt de leerlingen uit om naar hun eigen persoonlijke banden met het onderwerp te kijken. Gebruik humor, zoals zelfspot, grappige krantenkoppen of quotes.
Hoe stimuleer je eigenaarschap?
Toch kun je als leidinggevende ook online eigenaarschap stimuleren. Dit doe je door regelmatig te checken hoe mensen zich voelen en waar ze behoefte aan hebben. Steek energie in contact maken én houden. Als je laat zien dat je, ook op afstand, bereikbaar bent, ontwikkelen je team-members hun eigenaarschap vanuit huis.
Wat is eigenaarschap bij leerlingen?
Eigenaarschap van leren is de mate waarin de leerling verantwoordelijkheid neemt voor zijn eigen leerproces. Om het eigenaarschap van leerlingen te versterken kun je onder meer de motivatie, betrokkenheid, zelfsturing en metacognitieve vaardigheden bevorderen.
Wat is persoonlijk eigenaarschap?
Eigenaarschap houdt in dat je je ergens verantwoordelijk voor voelt én deze verantwoordelijkheid neemt. Als je eigenaarschap toont, doe je iets omdat je het belangrijk vindt, omdat je je eigenaar voelt van de uitkomst. Je doet het niet voor een compliment.
Hoe betrokkenheid verhogen in de klas?
Omdat ze als leraren ook zo werken en ervaren dat dit hun betrokkenheid vergroot en ze meer voor elkaar krijgen….
- Betrek je hen bij het stellen van doelen?
- Geef je ze invloed over hoe ze die doelen gaan bereiken?
- Vraag je hen feedback en pas je je lessen daar op aan?
- Laat je hen samen optrekken en van elkaar leren?
Hoe meet je betrokkenheid bij kinderen?
“Betrokkenheid is een toestand waarin kinderen zich bevinden wanneer ze op een intense manier met iets bezig zijn. We merken het aan hun hoge concentratie; ze zijn opgeslorpt en tijdvergeten bezig. Hun handelingen en houding verraden een intense mentale activiteit.
Is eigenaarschap een waarde?
De intrinsieke waarden van een organisatie zijn feitelijk het gedeelde bezit van die gehele organisatie, bezit van een andere orde dan bijvoorbeeld het zakelijke eigendom van een bedrijf. Leiders en eigenaren vinden nu eenmaal dat zij meer rechten hebben om daarvan te profiteren dan medewerkers.
Is eigenaarschap een competentie?
Als je eigenaarschap toont, doe je iets omdat je het belangrijk vindt, omdat je het wilt en omdat je eigenaar van het resultaat bent. Je komt je afspraken na, je reflecteert op wat goed en niet goed gaat en je neemt initiatief tot verbetering. De competentie eigenaarschap gaat dus over je houding en gedrag.
Waarom is eigenaarschap belangrijk?
Door hun eigenaarschap te versterken, geef je ze inzicht en verantwoordelijkheid voor hun eigen ontwikkeling en leerproces. Ze ervaren dat ze zélf aan zet zijn als ze willen groeien. Ze zien duidelijker hoe zij hun doelen kunnen bereiken en wat hun inspanning oplevert.
Waarom eigenaarschap leerlingen?
Door leerlingen meer eigenaarschap in het leerproces te leren nemen, kan de intrinsieke motivatie van leerlingen toenemen en kunnen de leerprestaties verbeteren.
