Inhoudsopgave
Hoe maak je een goede lesvoorbereiding?
Een lesvoorbereiding maken is een zinvolle bezigheid. Het is het moment waarop nagedacht wordt over de komende lesuitvoering. Het vertalen van de eigen kennis naar een didactische context (‘Hoe breng ik mijn leerstof zo goed mogelijk over op mijn leerlingen? ‘) gebeurt niet vanzelf.
Wat is voorkennis?
Voorkennis is kennis die, bewust of onbewust, al aanwezig is in iemands geheugen.
Hoe activeer je leerlingen?
Bijvoorbeeld: voorkennis activeren, directe instructie, verwerken en evalueren. Gebruik werkvormen waarmee je vertrouwd bent, zoals denken-delen-uitwisselen, check-in-duo’s, experts, enzovoort. Maak elke fase actief om je leerlingen écht te betrekken en het leren zichtbaar te maken.
Hoe zit een les in elkaar?
Waar bestaat een les dan uit? Behalve het overbrengen van stof ben je tijdens een les met meer dingen bezig. Je voedt op, je corrigeert, je houdt bij de les, je maakt een grapje, je moet inspringen op gedrag en ga maar door. De mate waarin je dit moet doen is afhankelijk van de klas.
Wat is een EDI les?
EDI staat voor Expliciete Directe Instructie. EDI bestaat uit een aantal vaste lesonderdelen, aangevuld met technieken. Het doel van EDI is om de leerstof succesvol aan te leren aan alle leerlingen. De sterke, de gemiddelde én de risicoleerlingen.
Hoe geef je goed uitleg?
Het lesdoel staat van begin tot einde van de les centraal. Bij een goede uitleg legt de leraar de focus op de aanpak om het antwoord te vinden of het probleem op te lossen. Leerlingen vertelden ons vaak dat zij veel leren als de juf of meester de stappen duidelijk uitlegt, zodat ze weten wat ze moeten doen.
Eerst een paar algemene gouden tips voor het voorbereiden van je lessen:
- Maak een format. Maak een algemeen format dat jij prettig vindt werken.
- Organiseer je lesvoorbereidingen. Zorg voor een overzichtelijke mappenstructuur waarin je je lesvoorbereidingen opslaat.
- Zorg voor voorspelbaarheid en afwisseling.
Hoe ziet een lesvoorbereiding eruit?
Een lesvoorbereiding is een schriftelijke neerslag van dat denkproces. Eerst bespreken we de essentiële elementen die een lesvoorbereiding bevat (1). Daarna komen de opeenvolgende lesfasen aan de beurt (2), gevolgd door uitleg over twee soorten van lesopbouw (3).
