Wat is een Summatieve beoordeling?

Bij een toets met een summatieve functie beslis je of een student de leerdoelen in voldoende mate heeft verworven. Een toets met een formatieve functie heeft als doel de student (en docent) inzicht te geven in zijn/haar voortgang en om de verdere ontwikkeling bij te sturen.

Wat betekend Formatief?

Formatief betekent dat je de prestaties van een leerling niet vergelijkt met die van andere leerlingen, maar met zijn eerdere resultaten. Formatief toetsen is de tegenhanger van summatief toetsen. Bij summatief beoordelen geef je een cijfer gebaseerd op een norm.

Hoe vaak telt een repetitie mee?

Op sommige scholen krijgen de leerlingen aan het eind van een trimester een proefwerkweek, ook wel repetitieweek genoemd. In deze week krijgen de leerlingen elke dag enkele proefwerken die meetellen als normale proefwerken.

Waar moet een formatieve toets aan voldoen?

Bij formatief toetsen is het specifiek van belang dat de toets informatie oplevert die inzicht geeft in het leren van leerlingen om sturing te kunnen geven aan het leren. De kenmerken van de toets bepalen voor een groot deel welke en hoe gedetailleerde feedback de toets kan geven.

Wat is Formatief handelen?

Bij formatief handelen staat niet zozeer het oordeel of het cijfer centraal, maar eerder het gesprek over het proces en de uitkomsten (leren leren). Dat is per definitie een individueel traject, op basis van de doelen die een leerling zelf, of in samenspraak met een docent, heeft geformuleerd.

Summatief evalueren gaat om een eindoordeel, vaak in de vorm van een cijfer. Het schoolexamen is dus bij uitstek een summatieve beoordeling. Toch kan de summatieve beoordeling van een opdracht goed samengaan met formatieve beoordeling of evaluatie.

Waarom formatieve toets?

Formatieve evaluatie kan bijdragen aan betere leerprestaties, hogere motivatie en meer eigenaarschap van leerlingen. Cruciale elementen hierbij zijn de focus op groei en ontwikkeling, het zinvol inzetten van diverse vormen van toetsing op meerdere momenten tijdens het leerproces, en het geven en krijgen van feedback.

Hoe beoordeel je een toets?

De beoordeling van de toets

1. het beoordelingsmodel met de criteria om de opdracht of antwoorden te beoordelen, richtlijnen voor het correcte antwoord, product of de correcte werkwijze, en de puntenverdeling;
2. een beoordelaarsinstructie, bijvoorbeeld hoe om te gaan met wijze van inleveren en leesbaarheid;

Wat is een formatieve overhoring?

Formatieve handelen worden gebruikt om informatie te verkrijgen over het onderwijsleerproces om hier sturing aan te geven (Bennett, 2011; Black & Wiliam, 2009). Dit is wat anders dan summatieve toetsen, die worden gebruikt als afsluiting of als conclusie van het leren (Kneyber & Sluijsmans, 2016).

Wat is een formatieve?